¿SON LOS VIDEOJUEGOS TAN PERJUDICIALES PARA LOS NIÑOS/AS Y LA EDUCACIÓN DE ESTOS?

La mayoría de familias compran a sus hijos/as videojuegos por petición de estos y ordenadores con la intención de los hijos de divertirse y la de los padres de que lo utilicen educativamente y para elaborar trabajos para el colegio o instituto.
La mayoría de familias cree que un videojuego solo sirve para que el niño/a se divierta y no tienen en cuenta todo lo que les puede beneficiar en los aprendizajes; esto ocurre porque estas familias no se detienen un momento a analizar un videojuego, solo se basan en leer las críticas a estos; que en estos casos son inmensas, al contrario de los beneficios…Nadie habla de los beneficios de los videojuegos.
A través del video No molestes, mamá, estoy aprendiendo; Mark Prensky, a través de esta entrevista nos hace ver y pensar en los beneficios de los videojuegos y en que aspectos benefician a los niños/as.
Los videojuegos son “adictivos” porque hacen que nos sumerjamos en aventuras, nos sugieren conflictos, retos…aun así los videojuegos tienen reglas, lo que hace que las tengamos que respetar y por lo que más motiva a jugar son las recompensas (pasar de nivel, conseguir ciertas cosas…)
 Un aspecto muy importante a señalar de la entrevista, es que Mark Prensky comenta que se han realizado estudios para demostrar que los médicos actuales que crecieron de niños con los videojuegos, en su profesión son mejores, sobre todo aquellos que se dedican a las operaciones paroscopicas; así también sucede lo mismo con los empresarios, constructores de montañas rusas, etc. Esto ocurre porque los videojuegos te enseñan a asumir riesgos y aprendes a partir de un feed back; esto después se manifiesta en nuestra profesión.
Inma  Marín y Alonso Fernández; opinan lo mismo, los videojuegos captan mucha atención de los niños/as, hace que sean más empáticos, hace que se comuniquen y aprenden mediante mini ejercicios; todo esto hace que la paciencia de niño/a aumente. También, el realizar dos cosas a la vez, como ver la tele y jugar a la vez a un videojuego, no requerimos una sola atención para solo una acción; porque podemos realizar dos cosas a la vez.
Para finalizar, creo que los videojuegos es una herramienta que afecta en un gran grado al desarrollo del niño/a y con ello a su vida futura, ya que puede desarrollar aptitudes que ni el niño/a ni su familia sean conscientes de ello.

SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL-SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS.

El vídeo transmitido por el Programa Salvados, de la cadena televisiva La Sexta y realizado por Jordi Évole.
Jordi Évole lo que quiso transmitir con este reportaje es la comparativa del sistema educativo Español y el Finlandés; desde un estudio más casual y viviendo en persona cada uno de estos sistemas, ya que Jordi se traslada hasta Finlandia.
Empezando por España, el sistema educativo esta organizado de diferente forma, ya que en España cambian las leyes educativas cada vez que se cambia de partido político (4 años), sin embargo en Finlandia está la Ley Educativa y cada vez que cambien de partido, no modifican la ley.
En España, se diferencian la educación pública, privada y concertada, sin embargo el porcentaje de escuela privada en Finlandia es el 3% y la calidad de Educación es la misma; en Finlandia creen que todos lo niños deben de tener las mismas oportunidades, sin embargo en España la escuela privada no acoge a toda la diversidad de alumnado, el cual recurre a la pública.
El sistema educativo Finlandés invierte económicamente mucho más que España, respecto a profesorado, baja maternal y paternal, incluyen comedor escolar totalmente gratuito y todo lo referido a la educación totalmente gratis.
Con lo cual, el modelo Finlandés es mucho más exitoso, pero también creo que tiene aspectos negativos, como que no haya inspecciones educativas, o que lo niños estén desde pequeños solos en casa…tampoco veo relativamente bien que todos los filandeses tengan que pagar los mismos impuestos, ya que los filandeses que no tengan descendencia están pagando la educación de la descendencia de los demás.
Otra diferencia importante es el ratio de las aulas, en España y en Finlandia el ratio es el mismo, pero la diferencia está en que allí tienen profesores de apoyo.
El éxito del modelo Finlandés se debe a la inversión tan grande en la educación y por la no influencia política, pero sobre todo creo que es por la forma de pensar que tiene la sociedad, ya que ellos creen que una buena educación de calidad es fundamental, por eso invierten tanto y sin embargo en España no dedicamos o invertimos a educación todo lo que en realidad deberíamos. España es el país con mayor abandono escolar porque le damos mayor prioridad al trabajo laboral, cuando en Finlandia  el abandono es un 0.2%.
Como conclusión, todos tenemos derecho a la educación y hay que invertir en ésta porque al fin y al cabo esos niños que educamos son la sociedad futura y tenemos que hacer siempre todo lo posible por mejorarla.

¡BIENVENID@S A MI BLOG!

Este blog está hecho para volcar reflexiones, artículos, vídeos...y todo lo referido a la educación respecto a la sociedad; ya que este blog va a servir como porfolio de la asignatura Educación y Sociedad, impartida por Jesús Monroy. ¡Espero que os guste!